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孩子的大兴数学基础不好,还可以补救吗?
发布时间:2021-05-25 浏览9345次

许多家长在孩子还小的时候没有进行启蒙教育,在上学的时候机会发现孩子学习比较吃力。那么孩子的数学基础不好还可以补救吗。大兴数学来回答你。如果错过了最好的启蒙期,现在已经是高年级甚至是上了中学的孩子,还是很讨厌学数学,也没有养成好的学习习惯,还有机会补救吗?回到基础的数学教育来说,应该说,任何时候都有机会来弥补的,但前提是孩子一定要有内驱力。高年级的孩子厌学或是数学成绩不好,原因有很多,家长需要和老师配合,找到根本的原因。一种可能是因为知识连接出了问题,出现学习漏洞后没有及时发现,造成后续学习困难。还有一类情况,是父母对孩子的关注不够,情感上有缺失。这种情况下,孩子可能对所有的学科学习都很消极。所以要先回到情绪、心理、情感的问题,有质量地陪伴孩子成长。再有一种是外界干预过多,高度的重视、过度的给予起了反作用。要给孩子自己学习的空间,在他们需要帮助的时候、有需求的时候给予关注。就拿补课来说吧,补课一定要适度,补在孩子该补的点上,不能过度,否则就是在强化“你数学不好”,反而打击了孩子的自信心。第二,一定要重视孩子在学习过程中的情绪问题。很多学习障碍,背后的始作俑者其实是孩子的情绪。孩子是感性的,情绪化的,这是生理规律决定的,不要认为情绪不重要,更不要视而不见,引导孩子认识自己的情绪,正确对待学习,比知识填鸭重要得多。第二,超前学习不会让孩子赢在起跑线上,甚至有可能越是“抢跑”,越是缺乏后劲,最终落于人后。孩子的认知能力和接受能力,是有发展规律的,如果硬要把不适合他这个年龄的东西塞给他,只会给他造成负担,导致“知识消化不良”。这不仅是对孩子自信的严重打击,也会增加家长的焦虑,进一步给孩子施加压力。如果不能引导孩子形成自驱力,再强的外力到最后也只能是无能为力

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